miércoles, 27 de marzo de 2013

BANDAS JUVENILES EN ESPAÑA


La Secretaría de Seguridad del Estado del Ministerio del Interior definió en 2007 las bandas juveniles como "grupos integrados por menores y jóvenes de entre 14 a 30 años, que presentan estructuras de cohesión y disciplina interna y cuyas actuaciones derivan en conductas, en algunas ocasiones, de carácter violento que generan alarma social".
Las diferentes bandas que se forman en España se clasifican en bandas anti-sistema de ideología de extrema izquierda y extrema derecha, bandas latinas y otras bandas.
En lo que se refiere a las bandas latinas, sobre las que nos vamos a centrar con más profundidad ahora mismo, debemos destacar que son integradas sobre todo por chicos, donde la presencia femenina es del 10% y desempeñan un rol auxiliar. Son bandas con una estructura jerarquizada donde el papel del líder suele ser representado por un adulto, el cual cuenta con los mandos secundarios y aprueba a los aspirantes, los cuales deben pasar ritos y pruebas para pertenecer a la banda. Todas las bandas comparten características comunes; símbolos, signos, saludos o colores que las caracteriza.
Los datos del ministerio fiscal reflejan la mayor presencia de bandas latinas entre los años 2006-2010 en Madrid y Barcelona, sobre todo. La mayor actividad de los Latin King se dió en el 2006, mismo año en el que los Trinitarios se vuelven inactivos en Madrid, en 2008 los Dominican Don´t Play fueron la banda más activa.
Según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE) del 2007, el 21% de la inmigración procedente de Suramérica se encuentran entre los 15-29 años, lo que lleva a que muchos autores consideren la formación de bandas como resultado del rechazo que pueden sufrir al intentar integrarse en la cultura española, sumado quizá a problemas en la estructura familiar o carencias económicas, lo que lleva a que estos adolescentes sientan dentro de la banda protección y ayuda por parte de los demás miembros, lo que les lleva a ofrecer obediencia y servicio incondicional a sus líderes.
Aquí os dejo parte de un documental realizado por Mercedes Milá, del programa Diario de en 2010


Referencias: 
http://www.pensamientopenal.com.ar/articulos/adolescentes-conflicto-con-ley-bandas-violentas-espana
http://www.teinteresa.es/espana/diferentes-bandas-latinas-Espana_0_784123315.html

Olga Mollá Pendolero

viernes, 15 de marzo de 2013

¿Cómo se procede ante un delito adolescente?

Como todos sabréis, la justicia y la forma de afrontar temas como la delincuencia, las drogas o la violencia, no es la misma frente a un menor de edad, que frente a un adolescente mayor de 18 años. Así pues, a continuación explicaré de forma sencilla algunas de las diferencias y semejanzas que podemos encontrar a nivel general.
En principio, cuando el autor del delito es un menor de edad, el fiscal debe comprobar, al igual que con los adultos, que el menor tuvo una intención al cometer el delito. Sea cual sea la edad, el adolescente puede presentar argumentos y defensas válidas y puede alegar que no tiene responsabilidad debido a algún problema de salud mental. 
A diferencia de un mayor de edad, el menor no puede pasar detenido más de 24 horas. En 48 horas máximo, el menor deberá ser puesto a disposición del Ministerio Fiscal, que debe decidir si le deja en libertad o si pide medidas al Juez de Menores.
Normalmente, a los menores se les imponen medidas de seguridad en función a la edad y sus circunstancias personales, para que sean la más convenientes para su educación y su formación. Además, cuando se acusa a un menor de violencia, los estados generalmente mantienen la jurisdicción sobre el joven hasta los 18 o 21 años.
Respecto al tema del bullyng en las aulas, lo más común es que se comunique al Jefe de Estudios o a la Asociación de Padres y Madres. Si el problema continúa, es cuando se procede a poner una denuncia al acosador, en la policía o en el Juzgado.
La problemática de las drogas en los menores sólo está penada si se trafica con ellas. Si se trata de consumo interno de drogas, se considera una enfermedad o adicción.

Julia Noriega 

INFLUENCIA SOCIAL EN ADOLESCENTES.


Estoy segura que si eres adolescente más de una de vez habrás escuchado la frase: “¿Qué pasa que si tus amigos se tiran por un puente, tu también lo haces?”, y también estoy segura que al igual que yo has pensado, pero si yo no hago lo mismo que nadie, si a mí nadie me influye. Puede que este pensamiento cambie al leer esto.
Antes de argumentar porque los adolescentes son especialmente influenciables, expondré la definición de influencia social que es el proceso básico en psicología social que recoge todos aquellos procesos en los que una persona intenta influir en los comportamientos y actitudes de otros. Ésta incluye la persuasión, la conformidad social, la aceptación social y la obediencia social
Teniendo en cuenta esta definición y sabiendo que  la adolescencia es la etapa de vida en la que más cambios se producen, para así poder alcanzar la edad adulta y la culminación en la incorporación de forma plena en la sociedad, y que en los últimos años el rápido desarrollo de las sociedades junto con la multiplicidad de influencias interculturales, ha propiciado una situación de confusión de valores en la que los adolescentes son especialmente sensibles. Podemos decir que los adolescentes viven una etapa caracterizada  de alteraciones de la personalidad y dificultades en la interacción con los adultos.
Muchos de estos adolescentes frenan esta influencia por la capacidad de resiliencia , pero no todos son capaces de desarrollar esta, ya que no es innata.

Definiciones de adolescencia.

Expuesto el tema de adolescentes con tendencias disruptivas y destructivas en los siglos XX y XXI, cabe abordar en primera instancia, la definición de adolescencia.
Según la RAE, el término adolescencia se define como: "Edad que sucede a la niñez y que transcurre desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo". Pero se puede decir, que esta definición no recoge todo el debate conceptual ocurrido durante años a cerca de este periodo vital.
Freud cree que la adolescencia es un periodo de represión sexual infantil, donde el individuo se ve amenazado por la disolución de la personalidad que ha construido durante el periodo de latencia.
Para E. Erikson (psicoanalista destacado por sus contribuciones a la psicología del desarrollo), la adolescencia es un periodo de moratoria social, y de no tener que adoptar el papel del adulto, aunque ya se libera el papel del niño.
Harry Stack Sullivan (psiquiatra estadounidense, discípulo de Freud), considera la adolescencia en dos etapas: la temprana (las zonas del cuerpo antes relacionadas con la excreción ahora tienen un significado de interacción en la intimidad), y la tardía (que culmina con un repertorio completo de relaciones interpersonales humanas maduras).
Por último, cabe mencionar la definición de adolescencia del informe "Estado Mundial de la Infancia 2011 de Unicef", donde se explica la dificultad de este término, dado que no comienza al mismo tiempo en niños y niñas, y dado que las leyes de cada país indican una edad mínima para realizar determinados actos.

Paula Fuentes.

martes, 5 de marzo de 2013

En las posteriores entradas que vamos a realizar sobre las tendencias disruptivas y destructivas de los adolescentes en el siglo XX y XXI, nos vamos a centrar, entre otros, en los siguientes temas: delincuencia juvenil, adicciones, problemas en el ámbito familiar, influencia de las redes sociales, algunos trastornos alimenticios y la violencia en diferentes áreas, incluyendo la violencia en las aulas y la provocada por los videojuegos.


Temas muy interesantes y actuales que esperamos que les interesen y los disfruten.